| Bent u actief in het aanbieden van onderwijs?
|
Dan hoort uw instituut of bureau thuis op het Onderwijsportaal. Kies een website die het meest aantrekkelijk is voor publiciteit. Kijk dan naar de voordelen die het biedt om u aan te melden.
Alle voordelen van vermelding op een van de websites
U bereikt een jaar lang duizenden internetgasten.
U kunt een eigen 'stempel' creëren door plaatsing van een logo of foto.
U krijgt een rechtstreekse hyperlink naar uw website.
U kunt diepe hyperlinks instellen naar specifieke opleidingen en trainingen.
U krijgt een hoge exposure tegen een lage prijs.
U kunt verschillende pakketten afspreken afhankelijk van uw budget.
|
|
|
|
| De bedoeling van de website cursusinformatie.nl
|
De bedoeling van deze website is om cursusinformatie te bieden over een breed scala aan cursussen. U kunt hierbijvoorbeeld terecht voor taalcursussen, zoals een cursus Engels, een cursus Frans, een cursus Duits, etc. Ook een cursus Nederlands voor ingezetenen of een cursus Nederlands als tweede taal, kunt u via deze website vinden. Voor veel talen is een aparte cursuspagina ingericht, zoals www.cursus-engels.nl, www.cursus-frans.nl en www.cursus-duits.nl. Zodoende kunt u de pagina`s ook rechtstreeks benaderen door de trefwoorden in te tikken met www. ervoor en .nl erachter.
Vaak zijn er meer URL's beschikbaar om een pagina te benaderen. Zo kunt u de pagina Cursus Duits bereiken via www.cursus-duits.nl, maar ook via www.duitsecursus.nl en www.duitse-cursus.nl De pagina Cursus Italiaans is bereikbaar via www.cursus-italiaans.nl en www.cursusitaliaans.nl . Alleen voor de cursus Spaans zult u www.spaanse-cursus.nl moeten intikken, omdat de andere URL's niet meer beschikbaar waren ten tijde van de start van de portal cursusinformatie.nl
De website cursusinformatie.nl bevat ook cursussen op het gebied van muziek, economie of hobby. Bekende onderwijsinstellingen voor afstandsonderwijs kunt u via deze portal bereiken. Mocht u tips of hints hebben dan ontvangen wij die graag via webmaster onderwijsportaal
|
|
|
|
|
|
